admin认识时间
时针走过数字几，表示时间几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
2.加法意义歌
两数合并用加法，加的结果叫做和。
数位对其从右起，逢十进一别忘记。
3.减法的意义歌
从大去小用减法，减的结果叫做差。
数位对齐从右起，不够减时前位拿。
4.退?位?减?法
退位减法要牢记，先从个位来减起；
看到0，向前走，看看哪位上有数；
借走了往后走，0上有点看作9。
哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
如果隔位退了1，0变十来最好记。
5.整数加法法则
整数加法有规律，相同数位要对齐。
和不满十落原位，满十上位要进一。
凑十余数落下来，加到哪位落哪位。
进位加数加一起，结果不差半分厘。
6.整数减法法则
整数减法有规律，相同数位要对齐。
大减小时落下差，小减大时去借位。
借一来十减后加，加减结果落原位，
连续借位要细心，借走剩几要牢记。
用手指算20以内加减法
数学口诀一年级顺口溜如下：
一、位置与方向
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；
前是东来后是西，左是北来右是南；
伸出左右两只手，东南西北记得牢；
地图方位有规定，上是北来下是南；
左是西来右是东，小朋友们要分清。
二、20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”；
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”；
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起；
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
四、认识钟表
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
一年级数学学习小方法：
第一步，家长要明白在孩子小的时候，跟他说道理只能让他听个似懂非懂，只有让他自己去做才能将事情真正的做好。还有，学习从来就不是一个一蹴而就的过程，无论做什么都要有耐心，不要轻易的打骂孩子，那样只会疏远和孩子的距离。
第二步，学习数学不一定非要反复的拿着纸和笔来计算，对于孩子而言，搞笑的动画片远比学数学更有兴趣。所以要将学习数学当作来看动画片一样，让孩子主动地探求数学的奥妙。
第三步，小学数学很简单，无非加减乘除，以及一些简单的逻辑运算，需要做的便是让孩子熟练地去掌握，而这个过程并不是简单地反复，要化被动为主动，即让孩子自己深刻明白其中道理
第四步，在孩子明白简单的阿拉伯数字和加减乘除符号后，相应的教学就可以开始了，凡物皆可以用数字来表达，家长可以利用周围的一些简单事物来向孩子阐述数的外在表现，比如一个苹果再加一个苹果那就是两个苹果，这就是1+1=2的外在表现了。
一、
手指练习儿歌（伸出右手带动作表示）1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。二、
0的认识：0代表什么？0代表什么也没有。顺口溜：0的性格很活跃，自然数离不开0。10离开了0，就变成了1（制作小卡片10
0
1）20离开了0，就变成了2（制作小卡片20
0
2）30离开了0，就变成了3（制作小卡片30
0
3）40离开了0，就变成了4（制作小卡片40
0
4）50离开了0，就变成了5（制作小卡片50
0
5）60离开了0，就变成了6（制作小卡片60
0
6）70离开了0，就变成了7（制作小卡片70
0
7）80离开了0，就变成了8（制作小卡片80
0
8）90离开了0，就变成了9（制作小卡片90
0
9）三、
5的组成图：1
●○○○○
4
1
4=5
1
4
52
●●○○○
3
2
3=5
2
3
5
3
●●●○○
2
3
2=5
3
2
54
●●●●○
1
4
1=5
4
1
5
5
●●●●●
0
5
0=5
5
0
5四、
5的手指练习：1
4=5
2
3=5
3
2=5
3
2=5
4
1=5
5
0=5
10以内的加减法一、手指练习：从1数到99，每当数到10的时候，着重再说一个10，从1数到99，每当数到20的时候，着重再说二个10，从1数到99，每当数到30的时候，着重再说三个10，从1数到99，每当数到40的时候，着重再说四个10，从1数到99，每当数到50的时候，着重再说五个10，从1数到99，每当数到60的时候，着重再说六个10，从1数到99，每当数到70的时候，着重再说七个10，从1数到99，每当数到80的时候，着重再说八个10，从1数到99，每当数到90的时候，着重再说九个10。二、10的组成图：
1
9=10
1
9
1
0
6
4=10
6
4
10
2
8=10
2
8
10
7
3=10
7
3
10
3
7=10
3
7
10
8
2=10
8
2
10
4
6=10
4
6
10
9
1=10
9
1
10
5
5=10
5
5
10
10
0=10
10
0
10三、10以内加法计算：
2
4=
3
6=
4
4=
1
6=
5
4=
6
2=
7
2=
8
1=
1
9=
3
7=
5
5=
7
3=
9
1=
8
2=
4
6=
6
4=
2
8=
10
0=四、10以内减法计算：9-1=
9-2=
9-3=
9-4=
9-5=
9-6=
9-7=
9-8=
9-9=8-1=
8-2=
8-3=
8-4=
8-5=
8-6=
8-7=
8-8=7-1=
7-2=
7-3=
7-4=
7-5=
7-6=
7-7=6-1=
6-2=
6-3=
6-4=
6-5=
6-6=5-1=
5-2=
5-3=
5-4=
5-5=4-1=
4-2=
4-3=
4-4=3-1=
3-2=
3-3=2-1=
2-2=
1-1=
两位数不进位加法一、手指练习：从1数到99二、100以内两位数的加法练习：16
23=39
15
50=65
33
61=94
42
57=99
31
15=46
60
16=76
15
64=79
32
67=99
两位数不退位减法
65-15=50
88-33=55
99-24=75
88-55=3399-35=64
79-25=54
77-25=52
99-47=52
抢答：
49-24=25
44
55=99
88-55=33
99-33=6674-52=22
99-67=32
99-58=41
99-44=5599-67=32
99-47=52
87-36=51
47-25=2299-35=64
64-14=50
评论列表（3条）
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本文概览：认识时间时针走过数字几，表示时间几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。2.加法意义歌两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。3.减法的意义歌从大去小用...
文章不错《数学顺口溜》内容很有帮助