高二年级必修二英语知识点总结

#高二# 导语只有高效的学习方法，才可以很快的掌握知识的重难点。有效的读书方式根据规律掌握方法，不要一来就死记硬背，先找规律，再记忆，然后再学习，就能很快的掌握知识。 高二频道为你整理了《高二年级必修二英语知识点总结》希望对你有帮助！

1.高二年级必修二英语知识点总结

关系代词在定语从句中作介词后面的宾语时,有时可把介词提到关系代词的前面，但这时如果先行词是人，要用“介词+whom”引导定语从句;如果先行词是物，要用“介词+which”引导定语从句。且关系代词都不能省略。

Eg:

1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.

2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.

3. How is the film about which I often talked to you?

4. Is this the room in which Mr. Smith lives?

注意：一些固定的含有介词的短语动词在定语从句中不能拆开，即不能把介词放关系词前。

1. This is the bag which he is looking for .

2. The old lady whom she is looking after is her teacher.

2.高二年级必修二英语知识点总结

1. dream of/about 梦想做…

2. to be honest= honestly speaking = to tell the truth 说实话

3. form the habit of... 形成…习惯

in the form of… 以…形式

4. I would appreciate it if… 如果…我将不胜感激.

go wrong 出故障 come up with 提出 make up 构成;编造 a5. as is often the case 情况通常如此

6. It looks as if it is going to rain.(真实语气：很有可能发生)

He treats me as if I were a stranger. (虚拟语气：与现在事实He talked about Rome as if he had been there before. (虚拟语气：与过去事实相反)

3.高二年级必修二英语知识点总结

1. match with 与……相匹配

2. Have you ever dreamt of playing in front ofthousands of people at a concert, at which everyone is clapping andappreciating your music? 你是否梦想过在音乐会上面对成千上万的观众演唱，观众欣赏你的歌为你鼓掌么?

3. To be honest, a lot of people attach greatimportance to becoming rich and famous. 说实在的，很多人把名和利看地很重。

To be honest, I can hardly wait.老实说，我已经等不及了。

attach attach a document to a letter将文件附在信中

We should attach primary importance to thedevelopment of economy.

我们要把发展经济的工作放在第一位。

be attached to连在...上, 附属于;热爱, 依恋

I am attached to my family. 我对我的家依依不舍

The hospital is attached to that university.这医院附属于那所大学。

4. Sometimes they may play to passers-by in thestreet or subway so that they can earn some extra money for themselves or topay for their instruments.有时他们可能在街上或地铁里为过路人演奏，这样他们可以为自己或自己要买的乐器多挣一些钱。

extra allowance特别津贴 extra hand 临时雇工 extra train 加(班火)车 extra edition 特号, 临时增刊

Then he smiled and told me I would receive an extra $100 a year!

"然后,他微笑着告诉我,我每年将得到一百镑额外收益。"

"Dinner costs $80, and wine is extra.""饭菜是八十美元,酒费另收。"

Children were extra glad to see the foreign visitors.孩子们见到外国客人高兴极了。

5. give performances 演出

4.高二年级必修二英语知识点总结

1. bring up 抚养

2. scene 现场，景色

3. permit 许可，通行证

4. go ahead 前进

5. by accident 偶然

6. stare 凝视，盯着看

7. stare at 盯着看

8. spot 发现，认出，斑点，污点

9. account 说明，总计有，账目，

10. account for 导致，做出解释

11. seek 探索，寻求

12. contrary 反面，对立面

13. on the contrary 与此相反

14. take a chance 冒险

15. in rags 衣衫褴褛

16. indeed 真正地

17. as for 关于，至于

5.高二年级必修二英语知识点总结

含go的短语

① go around 到处走/跑.(疾病)流传，(谣言)传开;go after 追求;go ahead 说吧，请吧，做吧;go away 离开，出去

② go back 走网头路，翻悔改变;go bad 变坏;go boating 去划船

③ go fishing 去钓鱼;go for a walk去 散步

④ go hiking 去徒步旅行;go home 回家

⑤ go in for 喜爱，从事于;go into 进入，加入

⑥ go mad 发疯

⑦ go off 离去，去世;go on 继续，进展，依据;go on doing 继续做;go out 出去，发出去，熄灭，不时兴;go over 研究，检查，搜查

⑧ go shopping 去商店;go skating 去滑冰;go straight along 沿着;go swimming 去游泳

⑨ go through 通过，经受，仔细检查;go to bed *

⑩ go up 上升

高二上册英语必修一知识点总结

1.高二年级英语选择性必修二知识点 篇一

Ⅰ、状语从句中的省略用法

　以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。

　Ⅱ、定语从句中的省略用法

　关系词的省略 关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;in which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。

　Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略

　1、 当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。

　2、 Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用“should+动词原形”，should可以省略。

　Ⅳ、不定式符号to的省略

　1、 感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。

　2、 在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。但不定式后有be，have时，也保留be和have。

　Ⅴ、So和not的替代性省略

　用于避免重复前面所说过的内容，替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’m afraid等连用

2.高二年级英语选择性必修二知识点 篇二

动词不定式作宾语

　以不定式结构为宾语的动词有：

　ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish等只能用动词不定式作宾语

　口诀(接不定式作宾语的动词)

　想要学习 早打算( want learn plan)

　快准备 有希望( prepare hope wish expect)

　同意否 供选择(agree offer choose)

　决定了 已答应(decide be determined promise)

　尽力去 着手做(manage undertake)

　别拒绝 别假装(refuse pretend)

　失败不是属于你(fail)

　e.g.Tom refused to lend me his pen.

　We hope to get there before dark.

　The girl decided to do it herself.

3.高二年级英语选择性必修二知识点 篇三

1. whether VS if 的用法

　2. tell sb to do sth ask sb not to do sth

　3. be + doing 表将来

　4. 定语从句： 只用that 的情况

　只用who 的情况

　只用which的情况

　as VS which

　the same … as / that…

　such… as

　as … as

　介词+ which/ whom

　which 引导一个句子的用法 非限制性定语从句

　插入语 I think I believe I guess I thought

　间隔式定语从句

　Is this car the one he bought last year?

　Is this the car he bought last year?

　What 的用法

　5. will be done

　be about to be done

　be to be done

　be going to be done

　6. has/ have been done

　7. be being done 加always 表示一种厌烦等语气

　8. 强调句 it is + 被强调部分 + that 从句

　It is not until + 时间 + that 从句

　特殊疑问词 + is it that 从句

　9. 倒装句 部分否定，含有否定词的 hardly never little only seldom 等， 把情态动词，be 动词， 助动词提到主语 的前面

　10. as if , insist suggest request command ,从句用虚拟语气， 用(should) do 。

4.高二年级英语选择性必修二知识点 篇四

用it 作形式主语的结构

　(1) It is +名词+that从句

　It is a fact that … 事实是……

　It is an honor that …非常荣幸

　It is common knowledge that …是常识

　(2) it is +形容词+that从句

　It is natural that… 很自然……

　It is strange that… 奇怪的是……

　(3) it +不及物动词+that从句

　It seems that… 似乎……

　It happened that… 碰巧……

　(4) it is+过去分词+that从句

　It is reported that… 据报道……

　It has been proved that… 已证实……

　主语从句不可位于句首的五种情况

　(1) if引导的主语从句不可居于复合句句首。

　(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如：

　It is said that President Jingo will visit our school next week.

　(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。例如：

　It occurred to him that he failed in the examination.

　(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：

　It doesn’t matter whether he is wrong or not..

　(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：

　Is it likely that it will rain in the evening?

　4. What 与that 在引导主语从句时的区别

　What 引导主语从句时在从句中充当句子成分，如主语.宾语.表语，而that 则不然。例如：

　What you said yesterday is right.

5.高二年级英语选择性必修二知识点 篇五

现在进行时的被动语态

　定义：现在进行时的被动语态表示此时此刻某事正在被做。

　构成：be + being+过去分词

　用法：

　1)“be being done” 中的动词be应随主语(sing. / pl.)作相应的变化。

　2)将现在进行时的主动语态变为现在进行时的被动语态的关键是：把be doing变为be being done.

　现在完成时被动语态可用于哪些场合?

　现在完成时被动语态可用来强调发生在过去的被动性动作对现在造成影响。

　现在完成时被动语态还可强调到目前为止某被动性动作或状态已存在若干时间。

　is/am/are to be done可用于哪些场合?

　(1)用来表示根据计划或安排将要发生的被动性动作。

　(2)用来表示征求对方意见。

　(3)用来表示必要性。

　(4)用来表示可能性。

　will/shall be done除用于一般将来时构成被动语态外，还可用于什么场合构成被动语态?

　will/shall be done除用于一般将来时构成被动语态外，还可用来表示有固定性条件就会有规律性被动结果。

　has/have been done是否可用于一般将来时构成被动语态?

　可以。has/have been done可用来表示到将来某一时刻为止某一动作已被完成，此时它属于一般将来时被动语态。

人教版高中英语语法知识点

#高二# 导语高二本身的知识体系而言，它主要是对高一知识的深入和新知识模块的补充。以数学为例，除去不同学校教学进度的不同，我们会在高二接触到更为深入的函数，也将开始学习从未接触过的复数、圆锥曲线等题型。 高二频道为你整理了《高二上册英语必修一知识点总结》希望对你有所帮助！

1.高二上册英语必修一知识点总结

1. rid …of : make free

　eg: We try to rid a house of mice.

　2. lead a …life

　eg; They lead a simple life in the remote village.

　3. thanks to sb./sth. : because of sb. / sth

　eg: Thanks to your help, we were successful.

　4. with the hope of

　eg: He went to the city with the hope of making much money.

　5. refer to

　1) speak of; apple to

　2) mean

　Eg; When I said that some persons were stupid, I was not referring to you.

　What I have to say refers to all of you.

　What does the number refer to?

　6. would rather: prefer to

　eg: I would rather stay at home than go out.

　7. in some ways : to a certain extent but not entirely

　Eg: In some ways, the job is difficult.

2.高二上册英语必修一知识点总结

1. take a risk/risks 冒险

　at risk冒风险;处于危险中

　at the risk of sth./doing sth.冒…的危险

　risk doing冒险做…

　at one’s own risk自担风险

　2. decide on sth对……做出决定

　3. be/become/get accustomed to sth./doing sth.

　accustom oneself to sth/ doing sth

　习惯于某事/做某事

　4. reach for sth 伸手去拿

　5. take off 开除;取消/起飞/休假

　He was taken off after twenty minutes.

　6.quit (doing) sth. 停止做某事

　7. find a cure for the disease找到…治疗方案

　8. take effect/come into effect 生效

　produce the desired effect 产生预期的效果

　in effect/ in fact

　have an effect on…

　9. lay/place/put stress on…强调

　stress the importance of …

　be stressed out焦虑 under stress/strain

　stress-related medical problems

　Yoga is excellent for relieving stress.

3.高二上册英语必修一知识点总结

1. Characteristic n.特征;特性

　2. Conclude v.结论

　3. analyse v.分析

　4. Attend v.照顾;出席;护理;参加

　5. Absorb v.吸收;吸引;使专心

　6. Valuable adj.贵重的;有价值的

　7. Blame v.责备;谴责

　8. Immediately adv.立即;马上

　9. Contribute v.贡献;捐献;捐助

　10. Positive adj.积极的;肯定的;确实的

　11. Strict adj.严格的;严厉的;精确的

　12. Complete adj.完整的;完成的;全部的Vt.完成

　13. Enthusiastic adj.热情的;热心的

　14. Cautious adj.小心的

　15. Reject v.拒绝;不解受;抛弃

4.高二上册英语必修一知识点总结

1.defend against保卫…以免受

　2.intruduce sb to sb向某人介绍某人

　3.kiss sb on … 亲吻某人的某个部位

　4.in defence 防御，保障

　5.together with 与某人一起

　6.be likely to很可能…/有希望

　7.reach one’s hand out to sth 把手伸出来取某物

　8.on the contrary 相反

　9.nod at sb 向某人点头

　10.greet sb with/by 通过…向某人问候

　11.express one’s feelings表达某人的感情

　12. in general 总的来说;通常

　13.at a job fair 在求职会上

　14.be nervous about 对… 感到紧张

　15. at ease 舒适;快活;自由自在

　16. lose face丢脸

　17.turn one’s back to 背对;背弃

　18.turn one’s head away把头转过去

　19.be willing to 渴望…. , 愿意….

　20. look upset about sth 对.. 感到沮丧

5.高二上册英语必修一知识点总结

1.Wang Peng sat in his empty restaurant feeling very frustrated.

　feeling very frustrated 现在分词在句中作伴随状语

　eg.She sat on the chair reading a newspaper.(表伴随)

　Walking in the street, she met her old friend.(表时间)

　Seeing no body at home , she decided to eat outside.(表原因)

　The child fell, striking his head against the ground.(表结果)

　2. His restaurant ought to be full of people.

　Ought to 1) to show a moral duty 表示一种道义上的责任，应该

　Eg.She ought to look after her child better.

　You ought to study hard to get a high mark.

　2)ought to have done 表示本应该…，而却没有…

　Eg.You ought to have come yesterday.

　3.He thought of his mutton kebabs, fatty pork cooked in the hottest, finest oil. 过去分词短语作后置定语，表被动。

　= which were cooked in the hottest oil.

　Eg.The flowers picked by him are very beautiful.

　4.Nothing could have been better.比较级与否定词连用表示级。

　= All his food could have been the best.

　Eg.I have never seen a better film.

　There is nothing I like so much as playing football.

　5.Tired of all that fat?

　Tired of 厌烦的 He is tired of doing the same thing all year round.

　Tired out 筋疲力尽 I was tired out when I finally reach the top of the mountain.

　Tired from 因…而疲倦 I was very tied from running fast.

　6. get away with sth./doing sth.

　a)不因某事而受惩罚。I won’t have you getting away with cheating in the exam.

　b)偷携某物潜逃。The robbers robbed the bank and got away with a lot of money.

　c)收到较轻的惩罚。He was so lucky to get away with a fine for such a serious mistake.

　7. lie 谎言，说谎

　1)The program was full of lies.

　2) He lied to his wife so that he could come home late.

知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。下面我给大家分享一些人教版高中英语语法知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

人教版高中英语语法知识1

可数名词及其单复数

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。

(复数变化记忆口诀)

单数变复数，规则要记住;

特殊有几处，高考常常考。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

1一般的名词词尾加 -s

如：book → books

room → rooms

house → houses

day → days

2以 s，ss，ch，sh，x 结尾的名词，在词尾加 -es

如：bus → buses

glass → glasses

watch → watches

dish → dishes

box → boxes

3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将 y 改为 i 再加 -es

如：city → cities

body → bodies

factory → factories

4以 f/fe 结尾的名词，要将 f/fe 改为 v 再加-es

如：half → halves

leaf → leaves

knife → knives

wife → wives

5特例 [悄悄话：特例常常考，规律要记住]

1. man → men

woman → women

policeman → policemen

(规律：man → men)

2. tomato → tomatoes

potato → potatoes

[规律：有生命的加-es，无生命的加-s ]

3. foot → feet

tooth → teeth

[规律：oo变成ee]

4. sheep，Chinese，Japanese 单、复数同形。

[规律：单复同形：变复数时词形不可变]

5. people 表示复数意义，要求谓语动词用复数;people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。

[规律：集体名词只做复数：people很特殊，谓语用复数]

人教版高中英语语法知识2

介词的5种用法

英语经常用介词来表示词与词之间的关系

1. 时间

1)at表示在某一时间点: at 3 o’clock

2)in表示在某一时间段内的某一或某些点：in 2004

in表示在某段时间的结束点：I’ll see you again in a week.

3) during表示某一时间段内自始至终：during the first period

4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning

5) by表示不迟于某个时间：by now

2. 地点

1)at表示在某处(而非它处)：at school

2) in表示在内部或某个范围内：in the office

3) on表示在上面与某平面接触：on the table

4) outside表示在某个范围之外：outside world

5) under表示在比某个位置低的地方或在某表面之下：under a chair

6) by表示靠近或接近：by the window

3. 原因

1)because of表示因为或以…为理由：because of my father

2) for表示动作或活动的目的、目标或意图：for sale

3) out of表示起源、来源或原因：out of duty

4. 方式

1)with表示以…方式：with skill

2)in表示以某种方式：in French, in cash， in this way

5. 方法

1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard

2) on表示运送方式：on a train, on foot

3) in表示途径或材料：in oils

人教版高中英语语法知识3

情态动词

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

(4)表示允许，意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么。。。也不过分”。“越。。。越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

(1)表示能力，指的是过去时间。

(2)表示允许，指的是过去时间。

(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(1)现在时：无区别，但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时：can没有将来时，要用will be able to。

(4)过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能，很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和have to 的区别：

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但have to有不同的形式，可用于不同的时态。

(3)在否定句中，don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t have to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t have to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t have done与didn’t need to do

needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：(1)I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。

(3)dare可用于激将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。

(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。

(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

(4)would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”(=would love)

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。

2、should的用法

(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

(4)ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be supposed to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“最好”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use(d)n’t

3、used to 和would的区别

(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

(2)used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

(3)used to不能跟表确定时间短的时间状语连用。

(4)used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

(3)be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+have done

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

(2)“can t+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”

(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn t + have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn t+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反意疑问句

1、must

当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。

当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用can sb.?

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

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