admin1、活动量的渐进性原则：有计划、有步骤、按一定程序来进行，从简单到复杂，从少量到大量，从轻缓到逐渐加强，从相对安静进入到运动状态。运动量的合理安排，运动后身体微出汗最为合适。
2、经常性原则：应保证幼儿每天有充足的户外活动时间。
3、动静交替的原则：不同类型、不同性质的运动要合理搭配。使幼儿动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体的作用。如小班幼儿很喜欢活动量较大的体育游戏“老狼老狼几点了”，有时玩得满头大汗、气喘嘘嘘，这时教师可以带他们一起玩活动量较小的体育游戏，让幼儿在原地做一些小动作的活动，这样就控制和调节了幼儿的运动量，更好地组织与指导幼儿活动。
4、全面锻炼的原则：保证各个部位，各种技能都能得到全面协调的发展。如：幼儿的颈、胸、腰、上肢、下肢等身体部位，都要协调发展。走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬等基本动作技能都要得到锻炼。
5、个别对待的原则：活动设计中要考虑不同能力幼儿的需要，改变过去那种“一刀切”的做法，从幼儿的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的幼儿提出不同的要求。对那些动作发展好的幼儿要适当提高难度，让他们“玩得有劲”；对那些动作发展较差的幼儿则降低动作要求，让他们也体验“成功的快乐”。
幼儿园要做到两教一保。
外出时要配备两位老师一位保育员，全程密切关注保证活动安全。幼儿衣着不宜过多，活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好；遇到幼儿喝水或大小便，需保育员护送到班上，完成后送回；
运动前教师要仔细检查活动场所的安全性，做到地面无杂物，器械牢固安全等。
运动前“热身”户外运动前要和孩子一起活动全身，如揉揉脸和耳朵、活动手腕、脚腕等，等身体肌肉、关节活动开后，再做强度稍大的运动，避免扭伤和拉伤，并且整个过程要保证运动量合理，不宜过度运动。
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幼儿园要做到全体小朋友多参与，如果班级孩子多，教师可采用多种方法，如分组、结队、大带小等等多种形式，提高孩子的参与感，通过团结互助增进彼此感情。
幼儿园宝贝们大小不一，户外活动形式也要根据不同年龄来安排。
比如小班幼儿要用简单、拟人化的方式引导参与游戏，避免等待和竞争性活动；中班幼儿可以适当组织竞争性游戏，但首先要树立规则意识；大班幼儿在集体活动中可采用竞赛性强、合作能力突出的形式，但要注意安全。
户外体育区域活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充。
它是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。
它可以打破幼儿年龄、班级界限。
扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中，相互影响，共同提高与发展，同时也能满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。
根据小班幼儿第一学期自理能力较弱，肌肉骨骼发育不健全，户外体育区域活动中不安全因素比较多的实情情况，认为小班前期体育区域活动以班级轮换式适宜。
小班幼儿自控能力较差，在活动中可能会由于兴奋而忘记老师要求，因此将幼儿的活动控制在一定区域内，一定时间进行轮换，便于全面观察和随机指导、保护。
对于班级轮换式的组织形式，进行了一系列的尝试。
可分为三种组织形式。
旨在遵循“以幼儿发展为本”的原则通过师生间的互谐环境促进幼儿身心发展。
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本文概览：1、活动量的渐进性原则：有计划、有步骤、按一定程序来进行，从简单到复杂，从少量到大量，从轻缓到逐渐加强，从相对安静进入到运动状态。运动量的合理安排，运动后身体微出汗最为合适。2...
文章不错《如何组织幼儿户外活动》内容很有帮助