二年级科学教材分析及单元划分

二年级科学上册是由”我们的地球家园“和”材料“两个单元构成。

1、第一单元带领学生展开对人类赖以生存的地球的认识。材料单元的学习帮助学生形成世界是物质的认识。第一单元，统整地球与宇宙学领域三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳月球与生活的联系到触手可及的天气。

2、季节与生命的联系，整个单元以关爱家园、关注生命为线索，串联起一系列的活动，并将整个活动落脚到做大自然的孩子，在落实单元教学任务的同时，对教学目标进行升华。对于二年级孩子来说，对材料既熟悉又陌生。一方面，他们会经常听到材料或接触到各种材料的物品。

3、学生对生活中很多材料的物品都很熟悉，他们喜欢和摆弄身边的物品。他们会用积木搭盖房子，用纸来做手工，也会无意识的根据自己的需求选择不同的材料，选择金属杯子防止摔破。他们可能从没想过材料指什么、材料有何特点、材料与物体的不同等指向材料性能的问题。

4、带领孩子们一起了解常见的生活用品是用什么材料制成的；感受太阳能够发出光和热，知道太阳给我们的生活带来的影响；观察月相了解春夏秋冬季节变化，说出植物生长离不开阳光和水；了解我们生活，离不开动植物资源。

孩子们在老师的引导下学习

（1）通过科学课程的学习保持和发展对自然的好奇心和探究热情，了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力。

（2）发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度。

（3）了解科学、技术、社会和环境的关系，具有创新意识，保护环境的意识和社会责任感。

二年级科学我们的地球家园中有：空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。

我们的地球家园：了解人类的家园·地球聚集了丰富的关于地球奥秘的知识，真正从学生的视角提出学生最感兴趣、最新奇、最经典、最前沿的问题，并予以深入浅出的精彩解答。语言浅显生动，能让学生在开心阅读中进入美妙的科学求知之旅！

地球（英文名：Earth；拉丁文：Terra）是距离太阳的第三颗行星，也是人类已知的唯一孕育和支持生命的天体。地球的表面大约29.2%是由大陆和岛屿组成的陆地。剩余的70.8%被水覆盖，大部分被海洋、海湾和其他咸水体覆盖，也被湖泊、冰川、河流和其他淡水体覆盖着。

冰川覆盖最多。它们共同构成了水圈。地球的大部分极地地区都被冰覆盖。地球外层分为几个刚性构造板块，它们在数百万年的时间里在地表迁移，而其内部仍然保持活跃，有一个固体铁内核、一个产生地球磁场的液体外核，以及一个驱动板块构造的对流地幔等。

地球的大气主要由氮和氧组成。热带地区接收的太阳能多于极地地区，并通过大气和海洋环流重新分配。温室气体在调节地表温度方面也发挥着重要作用。一个地区的气候不仅由纬度决定，还由海拔和与该地区和海洋的接近程度等因素决定。

形态

地球形状大致呈椭球形。地球自转的效应使得沿贯穿两极的地轴方向稍扁，赤道附近略有隆起。从地心出发，地球赤道半径比极半径高了43千米（27英里）。因此，地球表面离地球质心最远之处并非海拔最高的珠穆朗玛峰，而是位于赤道上的厄瓜多尔钦博拉索山的山顶。

这个整数并非巧合，而是因为长度单位米的最初定义是经过法国巴黎的经线上赤道与北极点距离的一千万分之一。在赤道某海平面处重力加速度的值ga=9.780m/s^2，在北极某海平面处的重力加速度的值gb=9.832m/s^2，全球通用的重力加速度标准值g=9.807m/s^2。