三年级上册周长的数学题有哪些-

内容如下：

1、用一根长20厘米的铁丝围成一长方形，这个长方形的周长是()厘米，如果它的长的7厘米，宽是()厘米。

2、用一根长24米的绳子围成一个正方形，这个正方形的周长是()米，它的边长是()米。

3、一个正方形的边长是3厘米，周长是()厘米。

4、把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是()厘米。

5、把两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是()厘米。

6、长方形的长增加5厘米，宽增加2厘米，周长增加()厘米。

7、正方形的周长增加了12厘米，则边长增加了()厘米。

8、正方形的边长增加了2厘米，则周长增加了()厘米。

9、长方形的长增加3厘米，宽增加1厘米，周长增加()厘米。

10、一个长方形长是16厘米，长是宽的2倍，则长方形的周长是()厘米。

11、三个边长都是4分米的正方形，拼成一个长方形，它的周长是()分米。

12、正方形的边长增加了3倍，则周长增加了()倍。

小学三年级数学上册第四、五单元试卷（人教版）

这篇关于小学三年级数学上册期中试卷分析，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、命题情况分析

本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的掌握、应用情况。整张试卷难易适度，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。准确把握了本册教材的知识点，而且有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。

二、考试实施方式

本次测试严格遵照学校统一安排，依照学校要求制定细致的评分标准，教师阅卷，反复核查。因此，考试成绩是非常真实、可信的。

三、成绩统计及分析

（一）数据的统计

1、、优异率、及格率与平均分的统计

优秀率14.8 及格率 70.0 平均分73.82

（二）取得的成绩

1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想特别是口算、计算正确率达到95%以上。

2、应用题审题、计算能力都有提高。正确率84%,

（三）存在的问题

1、教材

教材重视学生的培养学生的能力。但试卷容量大，知识点不很明确。因此学生在考试中只能蜻蜓点水，眉毛胡子一把抓。表面上看问题少了，简单了，其实不然。

2、教师

目前本人表面上接受了新课程，其实并未真正认识新课程。课前对教学内容缺乏深入细致的研究，那么一节课下来学生收获不大。还应该帮助学生掌握学习方法。学生学会学习才能灵活掌握知识，融会贯通。因此，教学能力有待提高。

四、原因分析

1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想。

从卷面看，基础知识中的填空题、计算题和应用题等题学生答得较好。由于本学期自开学起从未放松过对基本知识和基本技能的训练，课前都进行了口算，再加上期中考试对广大师生的督促，让学生注重了平时的训练、巩固与积累。这样既扎实了基础又缓解了期末的负担。这种方式将在下学期继续实施并不断完善。

2、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。

思维的局限性导致学生的判断出现失误。例如填单位名称，一袋面粉50（）学生填g.

3、注重课内向课外延伸的同时却忽略了常识性的东西。

今年数学试卷中第一题填一填4题很多学生没有整数的概念。这说明平时的教学对数学概念的背诵和理解的重视不够。是今后的教学中需要反思的地方。

4、学生中普遍存在的共性----审题不认真，爱凭感觉做。

粗心大意、审题不清是学生中普遍存在的问题。它经常让学生与完美擦肩而过。计算马虎的现象也“随处可见”！

5、良好的学习习惯有待加强。

有些同学遇到图文应用题时不认真，一旦出现两步计算的应用题就会出现只做一步的现象。这些给我们老师提出了警示，是今后的教学中不能忽视的问题。

6、学生应用题分析能力差，稍复杂点的应用题就显得吃力无从下手。

五、改进措施

1、夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。

2、加强师生互动、生生互动、人机互动，教师要善于观察、思考。适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习热情。

3、力求让知识“活”起来。多开展活动，为学生搭建实战的舞台。培养学生解决实际问题的能力。

4、对概念、法则等知识的教学不要局限于死记硬背。应注重其生成的过程。进而升华、拓展。引领学生多角度思考问题。

5、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高数学素养。

6、不断提高自身素质。要有充足的知识、能力储备。

一、 填空：(22分)

　1. 1分=()秒 1时=()分 1吨=()千克

　4小时=( )分钟 7分钟=( )秒

　35秒+25秒=( )秒=( )分 1分-40秒=( )秒

　80分+40分=( )分=( )小时 2时-30分=( )分

　2. ( )+65=255 382-( )=51

　26÷3=( )……( ) 375=( )+102

　3. 能填几：

　( )×6<19 ( )×7<41

　8×( )<29 9×( )<64

　4. 填上合适的时间单位：

　①小明跑60米大约用了14( )

　②飞机从广州飞到上海大约用2( )

　③学校一节课的时间是40( )

　④这场雨真大!整整下了3( )。

　5. 填上“>””<”或“=”。

　3时( )300分 250分( )5小时 60秒( )60分

　10分( )600秒 120分( )2时 70分( )7时

　6. 有32个苹果，每7个装一袋，可以装( )袋，还剩( )个;如果每6个装一袋，可以装( )袋，还剩( )个。

　7. ( )÷6=8……( )，余数是( )，被除数是( )。

　8. 百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，百佳超市一天营业的时间是( )时。

　9. 中古友谊小学每天早晨8?00上晨检,8?10下晨检,晨检用了().8?10开始上第一节课,8?50下课,第一节课用了()。

　10.小红妈妈早上8:30上班，下午17：20分下班，小红妈妈早上在公司的时间是( )时( )分。

　11. 在100米赛跑比赛中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小丽用了12秒，小兰用了17秒。冠军是( )，亚军是( )，季军是( )。

　二、 判断题：(对的打“口”，错的打“×”)(5分)

　1. 小军做50道口算题用了128分钟。 ( )

　2.飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1小时20分。 ( )

　3. 65÷8=7……9 ( )

　4. 7×8+2=70 ( )

　5. 在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余数是7。 ( )

　三、选择题：(4分)

　1. 秒针走一圈就是( )

　A.60分 B.1小时 C.60秒

　2. 分钟走30分钟，走了( )个大格

　A.6 B. 30 C.5

　3.在1分钟跳绳比赛中，小菊跳了50个，小梅跳了56个，小桃跳了48个。哪位第一名呢?( )

　A. 小菊 B. 小梅 C. 小桃

　4. 52÷7，商是( )，余数是( )。

　A.6，7 B.7，3 C.8，3

　四、竖式计算，第(1)、(2)题写出验算的竖式。(27分)

　(1) 375+164 (2)816-425 (3) 528+272

　(4)603-437 (5)28÷4 (6)52÷7

　(7)43÷5 (8)40÷9 (9)87÷9

　五、列式计算：(4分)

　(1)32里面有几个8?

　(2)39除以4，商是几?余数是几?

　六、应用题

　1.在下面的空白地方画一条长是5厘米3毫米的线段。(3分)

　2、在下面的空白地方画一个长是5厘米，宽2厘米的长方形，并列式计算出长方形的周长。(5分)

　七、解决问题。(22分)

　1小红约同学到人民公园玩，小红身上只带了20元，如果每个同学要3元，小红身上的钱可以买几张票?还剩下多少元? (5分)

　2一个星期有7天，三月份有31天，三月份有多少个星期，还多几天?(5分)

　3王老师把一些练习本平均分给8个同学，每人3本，还剩下1本，王老师原来有多少本练习本?(5分)

　4有36位同学参加第二课堂活动，舞蹈队的每组6人，小组唱的每组8人。(7分)

　(1) 如果都参加舞蹈队，可以分成几组?

　(2)如果都参加小组唱，可以分成几组?会有剩余的人吗?剩多少?