admin五上科学第一单元关于生态系统与生物群落的概念,今年教材上的表述与去年的不同,去年第六课上的表述是:像池塘里的生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态群落。今年把“生态群落”表述为“生态系统”。第八课中原来表述为：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。今年改为生物群落。
查资料所得如下：
生态系统（ecosystem）是英国生态学家Tansley于1935年首先提上来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。
生物群落与生态系统的概念不同。后者不仅包括生物群落还包括群落所处的非生物环境，把二者作为一个由物质、能量和信息联系起来的整体。因此生物群落只相当于生态系统中的生物部分。
照上面两个概念来看,去年教材的表述是有问题的,生态系统包括了生物和非生物,范围比较大,而生物群落则具体指生态系统中的生物，不包含非生物因素。教材这次改了过来，但是个人还存在一些疑问：1、照教材的编排，灰色方框里的小字应该属于阅读资料，而大的字体则提示重要概念需要掌握，生态系统作为整个单元的核心概念用灰色小字提示不需掌握，而生物群落却以大字标识，让人难以理解。2、维护生态平衡并非只是生物的平衡，非生物的条件也需要平衡，但是第八课《维护生态平衡》却建立在认识“生物群落”的基础上，容易让人误解。课文第三句话：如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。和第二句话有后语不搭前言。概念的表述在课文的编排中应该体现一个过程，同一课中的概念表述更应该前后统一。
急就章，属于愚见，敬请同行指教。
群落的主要类型笔记：
①陆地生物群落：包括热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶林、北方针叶林、旱生林、热带稀树草原、温带草原、冻原、荒漠和极地一高山荒漠等群落；
②水生生物群落：包括静止淡水（湖泊、池塘）、流动淡水、河口湾、沿岸海和深海等处的生物群落；
③水一陆过渡性生物群落：包括内陆沼泽（酸沼和普通沼泽）、沿海沼泽（盐沼、热带和亚热带的红树林）等处的生物群落。
群落类型是指是指某一景观中，相似的一些地点、群落生境以及相似的植物种类组成的植物群落的概括。
群落类型是在自然界长期发展过程中逐渐形成的，是植物与环境对立统一的产物。因此，它在一定程度上反映了自然条件的历史和现状，反映出一个地段的土地生产力。正确地认识和划分群落类型是合理利用植被资源和有效地保护珍稀群落基础。
划分群落类型是根据群落本身特征，结合生境条件，通过分析比较研究后进行的。群落特征包括生物种类组成，群落的结构、外貌、动态和地理分布等方面。生物群落是既包括植物也包括动物。
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