幼儿园大班清明节创意活动方案

幼儿园大班清明节创意活动方案（通用13篇）

　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班清明节创意活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇1

　一、活动时间：

　20xx年3月29日

　二、活动地点：

　xx河堤长廊

　三、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。

　2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

　3、教育孩子们不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子们爱护环境，不乱扔垃圾。

　4、从小养成孩子们有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。

　5、教育孩子们遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。

　四、活动准备：

　报纸、水、少许食物、事先备好的手指游戏。

　五、活动过程：

　活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。

　1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。

　2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。

　3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子们表现。

　4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》

　5、家长和孩子们一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。在默契配合的同时，增进家长和孩子们之间的情感交流，让孩子们从小就心怀一颗感恩的心。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇2

　活动目标：

　1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定清明节春游计划，尝试安排自己的活动。

　2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念。

　3、让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

　4、在春游中感受到家乡美，增强幼儿的环境保护意识。

　活动准备：

　准备风筝、线、纸巾、水、方便袋。

　活动过程与指导：

　一、讨论制定小朋友自己的春游计划：

　1、“以往我们去春游总是老师为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？”

　2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应该做些什么准备呢？

　3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？

　我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。

　1）、认识标签：（零食、饮料、水果、日用品等）

　2）、物品统计，数字比大小，什么最多？什么最少。

　如：零食有多少个？饮料有多少瓶？，哪个多，哪个少？

　3）、集体讨论；什么东西可带可不带。为什么？

　4）、讨论为什么带一只塑料袋。

　结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

　1）观察幼儿分工情况。

　2）鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。

　3）有什么困难可以请老师帮忙。

　4）教师把幼儿制定内容进行记录和归类；大家一起为计划书出主意。

　二、讨论老师的春游计划：

　1、对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、游览安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育。（路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识）

　三、交流分享：

　每组派出代表交流各自小组讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇3

　一、活动目的

　1、利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。

　2、通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点

　烈士陵园

　三、活动时间

　20xx年4月1日上午

　四、参加人员

　活动对象：大班年级

　外出人员配备：

　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。

　2、校医随行，带好药箱。

　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。

　五、活动准备

　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　六、活动程序

　1、全体师生步行前往烈士陵园。

　2、仪式开始。

　主持人清明扫墓致辞

　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　对。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的；有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人；也有的是为了我们家乡的建设和安宁而光荣殉职的……他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强？好！个个都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　3、幼儿代表献花圈。

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

　4、默哀。

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕。

　我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。

　6、清明扫墓活动结束，集合队伍。

　注意事项

　1，穿着整洁，行为大方。

　2，不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　3，要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

　4，讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　5，不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇4

　活动时间：

　20xx年4月xx日早上

　活动地点：

　xx

　参加人员：

　大班年级组全体幼儿、教师

　活动目标：

　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

　3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

　活动准备：

　1、事先开展“扫墓”教育活动。

　2、制作小白花。

　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

　活动过程：

　一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。

　二、活动安排：

　1、9:00准备物品，门口集合，向××出发。

　2、到达目的地，整理队伍;

　3、清明节扫墓程序

　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　第四项：教师介绍烈士事迹

　三、注意事项

　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

　四、扫墓结束，寻找春天

　五、整队回园

　六、组织幼儿谈话

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇5

　寒食节：中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

　一、活动目的

　1、使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　二、活动准备

　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　三、活动过程

　1、介之推与寒食节的故事

　①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　②讲介之推的故事。

　2、讨论

　①寒食节是怎样来的？

　②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

　3、词语练习

　①用“偷偷地”说一句话

　②用“后悔”说一句话

　③请解释“寒食”的意思

　4、游戏

　①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇6

　扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。

　一、活动目的

　1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　二、活动准备

　白纸、线、彩笔。

　三、活动过程

　1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

　①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　②讨论：人们是怎样过清明节的？

　2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？

　原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。

　原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。

　原因之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　3、集体制作花圈

　教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。

　现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　4、扫墓

　教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇7

　插柳：是一种风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏。一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，”有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。

　一、活动目的

　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

　3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

　二、活动准备

　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

　三、活动过程

　1、教师介绍清明节插柳的习俗

　①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）

　②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。

　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇8

　一、活动目的

　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统训练，继承先烈遗志，珍惜美好生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。

　二、活动地点：烈士陵园

　三、活动时间：2021年4月x日上午

　四、参与人员

　活动对象：大班班级

　外出人员配备：

　1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

　2、校医随行，带好药箱

　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

　五、活动预备

　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　六、活动程序

　1、全体师生步行前往烈士陵园

　2、仪式开头

　主持人清明扫墓致辞

　小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)

　你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽＇，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?

　3、幼儿代表献花圈

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。

　4、默哀3分钟

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。

　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

　6、清明扫墓活动结束，集合队伍

　七、留意事项

　①穿着干净，行为大方。

　②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。

　③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。

　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇9

　活动目的：

　1、让幼儿了解风筝的种类及结构。

　2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

　活动准备：

　各种类型的风筝各一个。

　活动过程：

　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。

　2、教师启发提问：

　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？

　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。

　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

　4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。

　玩法：

　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇10

　踏青：为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居多。

　一、活动目的

　1、让幼儿理解踏青的意义。

　2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

　3、学会观察和总结春天的景色。

　二、活动准备

　幻灯机、幻灯片等。

　三、活动过程

　1、借助幼灯，进行下列活动：

　回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

　2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事

　①杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗”。

　②李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

　③现代博兴县一带吃巧巧饭。

　[关于巧巧饭]：

　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

　3、学习古诗《苏堤清明即事》

　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

　4、仿编儿歌：“春天来”

　指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇11

　一、活动目标：

　1、知道我国传统节日清明节。

　2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。

　3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。

　二、活动准备：

　制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。

　人员准备：厨师就位

　三、活动时间：

　20xx年4月2日下午一点钟

　四、活动地点：

　各班级教室

　五、活动人员：

　全园幼儿与家长、教师

　六、具体活动流程安排∶

　1、接待家长，请家长签到

　2、分组安排家长就座（位置事先摆好）

　3、介绍活动意义及流程。

　4、大家观看清明果的制作过程以及成品的的.观看

　5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清明果。

　6、小结及观看清明果作品。

　7、穿插小游戏。

　6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝（尝一尝吃到的味道什么样的）等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。

　七、拍照留念的时段：

　1、制作过程当中的家庭照

　2、享用清明果的照片

　3、全班的合影

　八、具体交待的事情：

　1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。

　2、区域的材料收集

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇12

　设计意图

　清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。

　活动名称

　美术活动：《菊花》

　活动目标

　1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

　活动过程

　1、、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　4、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。

　教师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。

　2、欣赏范画《美丽的菊花》

　提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？

　3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。

　4、幼儿创作活动。

　教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。

　5、展览幼儿的作品

　幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。

幼儿园大班清明节创意活动方案 篇13

　清明是我国的传统节日，在清明期间，通过组织幼儿吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝系列教育活动，目的是通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。同时也让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　活动目的：

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　活动准备：

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

　活动过程：

　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音。教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄。

　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立。向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

　运动习俗：

　踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　饮食习俗：

　吃冷食、吃鸡蛋等。

　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

　9、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限；画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

　11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

　12、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩。在音乐伴奏下走出活动室。

清明大班活动方案

　为了确保活动能成功举办，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园清明节活动策划方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园清明节活动策划方案 篇1

　一、活动目的

　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

　参加人员：x月x日——小小班、小班幼儿

　x月x日——中、大班以上幼儿

　二、活动准备

　1、活动前的谈话（活动介绍及注说意事项）；

　2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；

　3、音响准备（xx提供，园长联系）；

　4、联络电视台（园长联系）

　5、活动音响监督、音乐准备（xx老师）

　三、活动程序

　1、整理队伍，清理物品，出发去xx公园；

　2、到达目的地，整理队伍；

　3、清明节扫墓程序（活动主持人：xx）

　第一项：唱国歌

　第二项：向革命烈士默哀

　第三项：敬献花圈

　第四项：请园长讲话

　第五项：奏国际歌

　四、注意事项

　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。

幼儿园清明节活动策划方案 篇2

　一、活动目的

　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

　3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

　二、活动准备

　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

　三、活动过程

　1、教师介绍清明节插柳的习俗。

　①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）

　②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”

　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。

　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

幼儿园清明节活动策划方案 篇3

　一、指导思想

　清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗；通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。

　二、活动主题

　制作青果，感受春天。

　三、活动目的

　1.了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。

　2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。

　四、组织成员名单

　1.策划组

　组长：会长（xx）

　成员：组织委员（xx）、宣传部长（xx）

　2.会务组

　组长：财务部长

　成员：xx

　职责：做好各类物资的准备和管理工作（桌子24张、桌布24张、托盘24个、蒸笼若干、清明果100个等）；对制作清明果、运动会现场进行布置。

　3.游戏组

　组长：xx

　成员：xx

　职责：按规程要求接受运动员报名；组织好游戏项目。

　4.农具展览组

　组长：朱老师

　成员：小班段各班老师

　5.宣传组

　组长：宣传部长

　成员：小班段家委会委员4个负责摄影。

　6.安全组

　组长：安全部长

　组员：小班段各班园级家长委员

　五、亲子活动时间、地点

　拟定于4月2日上午8：40在幼儿园大操场进行

　六、活动流程

　（一）8：00——8：30幼儿入园，8：30——8：40到操场集中。

　（二）园长讲话

　（三）会长讲话（清明的来历、习俗，组织活动的意义）

　（四）亲子操：减肥操

　（五）9：00—9：50制作清明果

　1.制作前各自去班里洗手。

　2.制作清明果要求：美观、有创意。

　3.制作清明果时间：30分钟。

　4.休息10分钟（幼儿上厕所、洗手）

　（六）10：00—10：40亲子游戏项目

　春耕

　规则：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。

　运粮食

　规则：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来；再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。

　（七）10：50—11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。

　1.每班选出4名家长进行吃清明果比赛。

　2.每轮4人，共4轮。

　3.规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。

　（八）11：30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。

　七、注意事项

　1.每人自带制作青明馃的材料（面团、馅等）

　2.由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。

　3.为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。

　4.一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。

幼儿园清明节活动策划方案 篇4

　一、活动目的

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　二、活动准备

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程。

　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

　9、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

　三、结束部分

　请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

幼儿园清明节活动策划方案 篇5

　一、设计思想

　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的xx月xx日至xx日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节。

　二、春游

　（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。

　在清明节期间，我们组织幼儿进行一系列教育活动，目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好；让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

　三、活动时间

　xx月xx日、xx月xx日。

　四、活动地点

　班级、xx公园。

　五、活动准备

　教师准备：班牌、大马甲袋（装幼儿脱的外套）、餐巾纸、照相机。

　幼儿准备：适合外出运动的衣裤和鞋子（尽量统一服装或班标）、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。

　六、具体活动安排

　xx月xx日之前：可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。

　xx月xx日：开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动”的学习，为踏青做好准备。

　xx月xx日：开展活动二：踏青；活动三：放风筝；活动四：画风筝。

幼儿园清明节活动策划方案 篇6

　一、指导思想

　清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班组织幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　二、活动目标

　1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。

　2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。

　三、时间及地点

　1、观看视频及包饺子活动时间与地点：

　4月3日上午：各班教室

　2、观看放风筝的活动时间：

　4月1日上午：小一班、小二班、（观看大一班）；

　4月2日上午：小三班、托一班、托二班（观看大二班）；

　观看放风筝的活动地点：马山小学操场

　四、活动主题

　听故事、品艾糕、观纸鸢。

　五、活动对象

　小、托班全体教师和幼儿

　六、活动形式

　游戏教学活动

　七、活动安排

　（一）、活动准备：

　1、清明节的来历和一些习俗活动片段。

　2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖

　3、联系大班教师，约定放风筝的时间。

　（二）、活动具体流程：

　1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。

　2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。

　教师安排：

　小一班：主配班老师、中一班空课教师

　小二班：主配班老师、中二班空课教师

　小三班：主配班老师、中三班空课教师

　托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师

　托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师

　3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。

　4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。

幼儿园清明节活动策划方案 篇7

　一、活动目的

　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点

　烈士陵园

　三、活动时间

　20xx年x月x日上午

　四、参加人员

　活动对象：大班年级

　外出人员配备：

　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生；

　2、校医随行，带好药箱；

　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。

　五、活动准备

　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花。

　六、活动程序

　1、全体师生步行前往烈士陵园；

　2、仪式开始：主持人清明扫墓致辞；

　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的'精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的.身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　3、幼儿代表献花圈

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

　4、默哀3分钟

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花；

　6、清明扫墓活动结束，集合队伍。

　七、注意事项

　①穿着整洁，行为大方。

　②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

幼儿园清明节活动策划方案 篇8

　一、活动主题

　志存高远，脚踏实地!关注环保，从我做起!

　有些事情你现在不做，你一辈子也不会做了!

　二、闽江历史简介

　1.闽江是中国福建省最大河流。发源于福建、江西交界的建宁县均口乡。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近汇合後称闽江。穿过沿海山脉至福州市南台岛分南北两支，至罗星塔复合为一，折向东北流出琅歧岛注入东海。以沙溪为正源，全长577公里，流域面积60,092平方公里，约占福建全省面积的一半。

　2.闽江流域各河段是福建重要的交通运输线。中华人民共和国成立初期，闽江干流可通20～30吨机船;沙溪枯水可全线通航3～5吨木帆船。1949年通航里程为1992公里，其中通轮里程437公里;1960年发展到2959公里，其中通轮里程687公里。铁路、公路交通的发展，水利水电闸坝碍航，到1979年，通航里程下降至1946.7公里，其中通轮只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里，其中通轮里程736.8公里。1950年，闽江流域水运量1500吨，周转量29.57万吨公里;1959年增至1015万吨和38537万吨公里，占全省运输总量26.1%和12.2%，以后又逐年减少。1985年，全流域水运量已达38100万吨。

　三、闽江的生态危机

　事件背景：

　闽江及其流域开发历史悠久，近年来更加大了开发力度一在闽江上修建了许多电站，其中包括华东最大、装机容量为140万千瓦的水口电站，对经挤建设起了巨太的促进作用。但也产生了不步生态环境问题，其中主要的有水体污染加剧、上游洪涝灾害增多、水库淤积和下游北港因河床刷深而导致的江岸崩塌.这已给两岸地区的生产和人民生活造成严重的危害。

　四、骑行路线

　此次骑行主要是围绕闽江福州段到闽江入海口途径的路线，在途中观察记录和感受闽江口工业区对闽江区域的影响。具体为福州市台江区乌山西路-马尾-琅岐岛全程共68.73公里，往返路程约为140公里，加上考察时间，预计用时10个小时，时速约15-20公里/小时。

　出发时间：4月3日早上7点准时出发

　集合地点：师大新区东门

　五、骑行注意事项

　1.所有费用AA，可自带干粮。本着安全第一，骑车头盔要带，不要闯红灯。路上不要横排着2个以上同时骑行，最好是一字排开。要有组织性纪律性。

　2.途中根据情况，停下来对闽江沿岸的植物、动物，工业区，周边群周进行寻访。

　六、招友细则

　1.在我所在的组织校内公益组织师大西部爱心联盟、校广播电台及其他组织QQ群、论坛等发出招友启事，寻找对骑行和环保公益感兴趣的志同道合者，人数不宜太多。

　2.寻找更多驴友专业帮助，目前已联系到一位熟悉路线并精通自行车维修的专业驴友同去。

　七、物品准备

　1.头盔手套毛巾

　2.笔笔记本相机

　3.水面包饼干等干粮

　4.简易修车工具

　八、后期做好数据、文字、视频、等的整理工作。

幼儿园清明节活动策划方案 篇9

　一、活动目的

　清明节是我国的传统节日，晴风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个非常重要的节气。按《岁时百问》的说法："万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。"清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后，点瓜种豆"、"植树造林，莫过清明"这样的谚语。

　一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去，本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。

　二、活动主题

　清明花雨经典随行

　三、活动形式

　此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长参加，活动时长大约为：60-90分钟。

　四、具体活动流程

　（一）室内活动

　早晨入园

　活动准备：生活贴士--清明篇（见附件），每位家长一份

　适合年龄：3-6岁

　活动过程：

　早晨入园的时候，教师把准备好的"生活贴士--清明篇"发给家长，让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。

　1．小小演艺家

　活动名称：小小演艺家

　音乐准备：《空山鸟语》

　适合年龄：3-6岁

　活动过程：

　此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。

　《清明》编排过程：

　分两组朗诵古诗《清明》，第一组和第二组从中各选一名幼儿，来分别朗读古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读，朗读时把手做喇叭状放在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读，朗读时同时斜上举左手或右手（统一即可）。

　《寒食》编排过程：

　全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗《寒食》。

　诗歌内容：

　清明

　杜牧

　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　《寒食》

　（唐）韩

　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　2．情景剧：《清明》

　活动名称：情景剧表演《清明》

　音乐准备：《悲歌》

　人物准备：三名幼儿，一人表演诗人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教师做旁白）

　道具准备：酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶

　适合年龄：3-6岁

　活动过程：

　一人在舞台侧面读旁白，表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间，面对面，之间相隔一米左右距离，停下。跟随旁白的语言做相应动作：表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子；表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词（台词如下）。

　旁白：清明节这一天，淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上，路上的行人都神色

　凝重，表情悲伤。这时走来一个小牧童。

　诗人：小牧童，请问哪里有卖酒的地方呀？

　牧童：杏花村有卖酒的地方（教室中插着酒旗的方向）。

　3．插柳

　活动名称：插柳

　音乐准备：《翠湖春晓》

　适合年龄：3-4岁_

　活动准备：做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本

　月主题墙以"树"为主题。

　活动过程：

　教师出示准备好的柳条，让幼儿和家长观察它的结构，之后，以家庭为单位开始操作。

幼儿园清明节活动策划方案 篇10

　活动时间： 20xx年4月2日

　活动地点： 青田烈士墓

　活动目的：

　1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　2..教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　活动准备：

　1.参加班级：果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)

　2.各班教师4月1日到叶日翠老师处领取面巾纸、皮筋

　3.各班按班级人数制作白花。

　4.服装要求：(1)幼儿统一穿园服(2)教师统一穿枚红色上衣、黑色牛仔裤。

　活动过程：

　1.出发前班主任讲解扫墓注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对烈士尊重)。

　2.车次安排：大班一趟。中班一趟车

　出发路线：天客隆对面——烈士墓

　回来路线：新建岭——华侨饭店

　3.班主任讲解清明节是我国传统的扫墓日子。

　每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　4..主持人讲述烈士墓由来

　苍天在上，英魂永存!常听老人们讲红军万里长征的故事，也常从电视上看到抗日战争和解放战争战场上那一幕幕感人至深的画面，忘不了为保卫祖国而牺牲的烈士。是革命烈士们，“魂魄托日月，肝胆映河山”。使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的的环境。小朋友们，你们要牢记先烈抛头颅，洒鲜血的悲壮，继承英雄的遗志，弘扬他们不朽的民族魂魄，努力拼搏，为中国加油!今天，在这里，让我们为失去的英雄找一块永久的空间吧，今天，在这里，让我们尽情道出对先烈们绻绻的思念吧。

　5.集体默哀一分钟以表达我们对烈士们的尊敬

　6.小朋友送上亲手做的花表示尊敬之情。

大班清明节创意主题活动方案

清明大班活动方案（通用7篇）

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的清明大班活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

清明大班活动方案1

　一、教学目标：

　1、简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

　3、学习认识清明节的由来及意义。

　二、教学重难点：

　1、重点(目标1)：简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、难点(目标3)：学习认识清明节的由来及意义。

　三、教学准备：

　1、场地(多媒体)

　2、PPT

　3、《清明》视频

　四、教学过程：

　(一)故事导入教学内容

　1、教师：小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频)

　2、教师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节) (二)讲述清明节习俗

　1、教师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日)

　2、 教师：小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗? (扫墓、踏青、放风筝、荡秋千)

　3、教师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?

　播放课件中的古代清明节习俗。(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩)

　针对做出讲解

　蹴鞠：和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃凉食。

　牵钩：古时候的拔河。

　(三)讲述清明节的由来与意义

　1、教师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的?

　一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。

　2、教师：那我们为什么要过清明节呢?

　为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。

　(四)结束，并观看烈士陵园扫墓

　教师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦!

清明大班活动方案2

　活动目的

　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　活动地点：

　烈士陵园

　活动时间：

　20xx年4月xx日上午

　参加人员

　活动对象：大班年级

　外出人员配备：

　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

　2、校医随行，带好药箱

　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

　活动准备

　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　活动程序

　1、全体师生步行前往烈士陵园

　2、仪式开始

　主持人清明扫墓致辞

　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园）

　你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士（介绍一下烈士），他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　3、幼儿代表献花圈

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

　4、默哀3分钟

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

　6、清明扫墓活动结束，集合队伍

　注意事项

　①穿着整洁，行为大方。

　②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

清明大班活动方案3

　一、设计思路

　诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。

　二、活动目标

　1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

　3、尝试根据古诗情境进行绘画。

　三、活动准备

　1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

　2、材料准备：《清明》，音乐，纸，颜料等

　四、活动过程

　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

　（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

　2、按节奏吟诵《清明》

　（1）教师朗诵《清明》，同时出示，幼儿欣赏。

　（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用帮助幼儿，更上一层楼。）

　（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

　（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）

　（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

　（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

　（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

　（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

　3、根据理解绘制图画

　幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

　（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）

　4、交流欣赏

　幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

　五、活动结束

　1、评价

　2、总结

清明大班活动方案4

　活动目标：

　1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

　2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的`精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　准备：

　事先进行地形勘察，了解山路情况。

　班级准备：

　1、让家长了解此次活动和意义

　2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

　3、人手做一朵小白花

　4、进行安全教育

　过程：

　一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。

　二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。

　三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。

　四、祭扫烈士墓

　1、了解烈士的光荣事迹

　2、向烈士献花致敬

　3、全体肃立，向革命先烈默哀

　五、休息，吃点小零食

　六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影

　七、整队回幼儿园

　八、活动要求及注意事项：

　1、9：00准时在操场集合。

　2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。

　3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

　4、回来后引导孩子将感想记录、分享。

清明大班活动方案5

　活动目的：

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、参与节日游戏。

　活动准备：

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　活动过程：

　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）

　小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

　（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

　9、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

　结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

清明大班活动方案6

　活动准备：

　各种类型的风筝各一个。

　活动过程：

　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。——风筝）

　2、教师启发提问：

　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？

　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。

　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

　4、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。

　5、游戏"放风筝"，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。

清明大班活动方案7

　教案前言 ：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。

　教案目标 ：

　1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

　2、让幼儿了解秋千的来历。

　教案准备 ：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

　教案过程：

　1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）

　“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）

　2、介绍秋千的来历。

　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

　3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

　①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

　②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

　4、命题画：“小猴荡秋千”。

　画出小猴荡秋千的各种姿态。

　总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。

大班清明节创意主题活动方案（通用5篇）

　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的大班清明节创意主题活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

　大班清明节创意主题活动方案1

　活动前言：

　在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!

　活动目标：

　1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

　2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

　3.提高幼儿思维的敏捷性。

　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。

　活动准备：

　清明上河图、有关清明照片。

　活动过程：

　一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

　1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?

　小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。

　2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?

　小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

　3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?

　4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

　二、看看找找，感知清明。

　1.现在我们处在什么季节?

　2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。

　3.从文字上看，清明可能是什么意思?

　4.今天王老师准备了许多，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

　5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

　三、视听欣赏，感受传统艺术。

　1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?

　2.幼儿欣赏《清明上河图》。

　3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)

　4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

　大班清明节创意主题活动方案2

　设计思路：

　诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。

　重难点分析：

　幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境。在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知。于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪;另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。

　活动目标：

　1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品。

　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

　3、尝试根据古诗情境进行绘画。

　活动准备：

　幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》，音乐，纸，颜料等。

　活动过程：

　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

　(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)

　2、按节奏吟诵《清明》

　(1)教师朗诵《清明》，同时出示，幼儿欣赏。

　(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用帮助幼儿，更上一层楼。)

　(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

　(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)

　(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

　(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

　(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)

　(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

　3、根据理解绘制图画：幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图。

　(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)

　4、交流欣赏：幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

　附古诗：清明(杜牧)

　清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　大班清明节创意主题活动方案3

　设计思想：

　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　活动目的：

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　活动准备：

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　活动过程：

　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)

　小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

　(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在-广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

　9、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

　结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

　大班清明节创意主题活动方案4

　一、活动目标

　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　2、通过活动，对清明节有印象。

　二、活动准备

　扫墓(献花、植树、送食)、清明节的课件

　三、活动过程

　1、谈话导入：

　小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)

　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

　2、介绍清明节

　师：清明节是个什么样的'节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

　见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　3、清明节扫墓

　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)

　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　(1)播放

　(2)幼儿讲述

　(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们)

　4、清明节的习俗

　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　5、小结，结束

　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们

　去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

　清明节主题活动方案3

　活动目标

　1.知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。

　2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

　3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。

　活动准备

　1.活动前与家长联系好参与本活动。

　2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。

　活动过程

　1.朗诵古诗，导入活动。

　xx教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　xx提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)xx教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地，爬雪山等)xx播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。

　xx请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁?

　xx教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。

　2.引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?

　xx根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。

　xx出示彩蛋，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。

　3.幼儿与家长共同制作彩蛋xx幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。

　xx请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。

　活动建议与提示：

　1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。

　2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。

　3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。

　大班清明节创意主题活动方案5

　活动时间：

　20xx年4月x日早上

　活动地点：

　xx

　参加人员：

　大班年级组全体幼儿、教师

　活动目标：

　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

　3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

　活动准备：

　1、事先开展“扫墓”教育活动。

　2、制作小白花。

　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

　活动过程：

　一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。

　二、活动安排：

　1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。

　2、到达目的地，整理队伍;

　3、清明节扫墓程序

　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　第四项：教师介绍烈士事迹

　三、注意事项

　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

　四、扫墓结束，寻找春天

　五、整队回园

　六、组织幼儿谈话