地震阅读理解题及答案

（1）因为人体与周围温度差越大，成像效果越好，晚上气温低，因此热红外生命探测仪黑夜实验效果比较好；地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到．

故答案为：较好；次声波．

（2）夜晚救援车内外温差大，车窗的玻璃上会出现水珠，是由车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的车玻璃液化而成的，因此位于玻璃的内侧．

故答案为：C．

（3）地震产生的次声波频率低于20Hz，蝙蝠、海豚、猫的听觉下限都高于这个数值，只有大象的听觉下限低于这个数值，因此大象的反应较明显．

故答案为：D．

（4）水蒸发时吸热，会带走人身上的热，故为了防止汗水的蒸发吸热，要把汗水擦去．

小题1:开篇由新闻事件自然引出说明的话题——地震与海啸的关系，(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)

小题1:举例子、列数字。(2分)运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。(2分)

小题1:引起海啸发生的因素有：风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡、海底地震(3分)和全球气候变化导致的海平面上升等。(1分)

小题1:此题考查学生对课文的理解而很把握。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

小题2:此题考查说明方法。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。?

（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。?

（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。?

（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。

结合语境具体分析即可。

小题3:此题考查学生的更可能，把握关键语句，逐条列出即可。