蜜蜂是什么体裁的文章

《蜜蜂》是说明文体裁的文章，《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

原文选段：

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天，在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜度蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，在它们的背上做了白色的记号。

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了，两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”

《蜜蜂》这篇课文告诉我们探求知识要有严谨的科学态度和求实作风，《蜜蜂》是一篇科普文章，文中通过一次实验证明了蜜蜂有辨认方向的能力，表现了法布尔认真探索的精神和严谨的科学态度。

《蝉的地穴》的主要内容是描写了蝉的习性，精细刻画了蝉的地穴的样貌及特征，展示了蝉的高超的掘土技艺，同时介绍了蝉从幼虫到成虫的生长过程。虽然这一部分标题为“蝉的地穴”，但内容并不仅仅介绍蝉的地穴的情况，只是表示对蝉的考察从地穴开始。

《蝉的地穴》是法国作家法布尔创作的一篇说明文。《蝉》节选自《昆虫记·蝉》，共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。

《蝉的地穴》入选人教部编版八年级上册语文教材第19课，全文灵活地运用了多种修辞手法，表达了作者达尔文对蝉的热爱与欣赏。

扩展资料

《蝉的地穴》全文分为两个部分。第一部分“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。?虽然这一部分的小标题为《蝉的地穴》，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况?，只是表示对蝉的考察从地穴开始。

这一部分可分为三个层次。第一层(第1段)，表明自己“有研究蝉的习性的很好环境”，并介绍考察蝉的?季节和自己生活环境中的蝉的情况。

第二层(第2—7段)，写蝉的地穴和幼虫的地底生活。?这一层次写对蝉的地穴考察是按照由外到内的观察?顺序进行的。第2—3段说明对地穴外部情形的考察，第4段说明建穴，第5—7段写伺机出穴。

第三层(第8—11段)，写蝉出洞蜕皮的过程。?这一层次写对幼虫蜕皮情形的考察是按对事物的观察顺序进行的。第8段写对蝉的幼虫初次出现于地面上的活动情形的观察，第9—10段写对幼虫蜕皮情形的观察，第11段写对刚脱壳的蝉的情形的观察。?

第二部分“蝉的卵”介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。?虽然这一部分的小标题为《蝉的卵》，但内容并不仅是介绍蝉的卵的情况，只是表示对蝉的产卵、孵化和成虫的考察从介绍产卵开始。其说明顺序和“蝉的地穴”一样，也是按照对事物观察的进程进行说明。

这一部分可分为六个层次。第一层(第12—13段)，介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、过程和数量等。?第二层(第14—17段)，写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。?

第三层(第18—20段)，介绍蝉卵的孵化和幼虫出壳。?第四层(第21—23段)，写幼虫落地。第五层(第24段)，写幼虫挖穴隐藏。?第六层(第25—26段)，概括蝉的生活历程。既照?应了“蝉的地穴”的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文形象化的总结。

外形漂亮；喜爱甜食；动作敏捷；和平共居。

选自《昆虫的故事》。《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，深入浅出，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿不多，一点儿不少。”

本书的问世被看做动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马” “昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

扩展资料：

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。阅读本文，不但可以掌握科学知识，而且可以体味到浓厚的文学色彩，从中可以激发学生的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣。

法布尔一生坚持自学，先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作品。

他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到了社会的广泛承认。

百度百科——绿色蝈蝈